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憂BCA帶來操練壓力 團體促擱置

【本報訊】教育局強調為改良版TSA的小三基本能力評估研究計劃(BCA)日前開考,不少意見指題目較TSA淺易,昨有關注團體代表於一個論壇表示,認同今次試題貼近學生水平,但始終憂慮評估對八歲童帶來操練壓力,促請擱置BCA。有小學校監反駁,評估的本質沒有問題,不應因新策略出現異化就「打死呢個試」,又指壓力並非源於評估本身,而是由家長互相攀比及坊間氾濫的「天書」形成。

BCA中英文視聽資訊及說話評估上周四已完成抽樣考核,家長聯盟發言人何美儀昨日於《城市論壇》表示,已料到題目調整至合適學生水平,惟家長的憂慮是學校的過度操練為小三生帶來壓力,呼籲學校停止操練,而家長若覺得評估對孩子的成長沒有好處,絕對可以讓小孩罷考。立法會議員葉建源指,評估不應帶來操練,要求擱置BCA,未完成檢討前都不應復考。

小學校監倡立約承諾不操練

鳳溪創新小學校監馬紹良認為,「每一次出現新策略,一定會有啲人將佢異化」,指評估本質沒有錯,不應因而「打死呢個試」。對於家長最關注的壓力問題,他明白孩子需要受愛護,「但如果當係幼苗咁呵護備至過晒龍嘅話,將來係經唔起風浪」,認為評估過程可以容許小量壓力。他認同最理想的測試是過程不涉操練,建議學校都簽署約章承諾不操練,讓學生以平常心學習。

基本能力評估及評估素養統籌委員會委員侯傑泰指,評估可讓學校知道教學上需要改進的地方,故有需要舉行。對於評估被指對學校及學生造成壓力,他強調學生不會收到成績表,評估報告亦只會私下在「密室」給予校方,與美國、澳洲等地將結果公開的做法完全不同。

吳克儉籲市民先了解其運作

教育局局長吳克儉昨午出席活動時指出,學生不記名應考,已沒有操練或互相比較的問題,呼籲市民先了解BCA的運作。他又指若學校不記名應考則會有很大問題,認為BCA得出的結果有助評估和回饋學校的學與教的過程,缺少學校作為單位的資料,測試的目標便達不到。


本文來源:http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20170508/00176_036.html




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